陶行知先生提出:“生活即教育，一日生活皆课程。”在实践中，苏州市虎阜实验幼儿园的教师们不断转变观念，重新认识和发现幼儿，探索幼儿生活活动如何“游戏化”，引导幼儿采用自主记录的方式管理自己的生活，进而在其中学习和发展。
1月12日下午，江苏省特级教师、苏州市教育科学研究院初教所所长戈柔老师，区教师发展中心张青主任，学社处曹娅和周倩岚老师、白洋湾共同体及沧浪、平江、阊西、新康四所幼儿园骨干教师共同参加了本次“聚焦‘自主生活记录’， 促进儿童健康成长”的园本教研活动。活动由虎阜实幼高虹副园长主持，围绕“幼儿自主生活记录”的内容和形式，如何挖掘生活环节幼儿学习与发展的契机，形成“自主生活记录”的研究路径等，和老师们展开了深入的研讨。活动中，老师们结合自己班级的实践围绕“幼儿自主生活记录”的内容和形式进行介绍，如自主签到记录、自主喝水记录等。随后，针对自己在实践中发现的问题，审视和调整班级现有的内容和形式。最后，大家在《纲要》精神的引领下，结合《指南》和班级幼儿的发展特点，优化了“自主签到”的内容和形式，最终归纳了研究路径，形成思考范式。
活动最后，戈柔老师肯定了虎阜实幼教师的想法和做法，赞赏了教研活动的氛围。同时提出了希望与改进策略：我们需要随着幼儿经验的变化而改变自己的教学模式；进一步明晰一日生活各环节的核心经验，以幼儿为本，赋予一日活动各环节游戏的趣味性和可操作性。
相信虎阜园的教师们通过学习、实践和反思，一定能成长为勤于观察，善于提问，乐于思考的智慧团队。
