为进一步加强幼儿园青年教师领域教学的能力，帮助青年教师掌握学前儿童数学学习与发展核心经验，探寻有效的幼儿园数学教学途径，提升数学领域的教学质量，苏州大学姑苏区“新锐”专项研修班学前1组开展以数学领域集体教学为专题的系列研究，第四期围绕“测量”为主题开展集体教学展示及研讨。
2024年11月19日，姑苏区“新锐”专项研修班学前教育第一组成员集中到苏州市虎阜实验幼儿园观摩两位学员组织的集体活动。
观景幼儿园的李倩老师执教了大班数学《有趣的测量》。活动中，孩子们积极参与，尝试用一个单位长度的物品进行首尾相接的测量方法测量物体，体验测量活动带来的快乐与成功感。
留园幼儿园梅雁婷老师执教了大班数学《扫地机器人》。梅老师通过创设有趣的故事情境，两个扫地机器人来激发幼儿测量面积大小的欲望，学习用不重叠、不留空、平铺的方法测量面积，比较两个扫地机器人扫地面积的大小，感受测量面积的有趣和快乐。
集体活动结束后，两位老师分别介绍了自己的教学设计及反思，组内教师进行了交流互评。导师高虹园长对这两个活动进行了有针对性的点评和有效的指导，每个参与活动的老师对数学领域测量相关活动的核心经验有了更准确的理解。
11月，每位学员阅读了《学前儿童数学学习与发展核心经验》一书中的“测量”章节。大家借助ppt，结合自己和班级孩子游戏活动的案例展开分享，交流收获。
