为进一步加强幼儿园青年教师领域教学的能力，帮助青年教师掌握学前儿童数学学习与发展核心经验，探寻有效的幼儿园数学教学途径，提升数学领域的教学质量，苏州大学姑苏区“新锐”专项研修班学前1组开展以数学领域集体教学为专题的系列研究，第二期围绕“集合、分类与模式”为主题开展集体教学展示及研讨。
2024年9月25日，姑苏区“新锐”专项研修班学前1组的成员集中到苏州市虎阜实验幼儿园观摩三位学员组织的集体活动。
陈璇老师
中班数学：《多角度分类》
杜影老师
大班数学：《乱七八糟的魔女之城》
沈昳晓老师
大班数学：《超市整理小能手》
集体活动结束后，三位老师分别从内容选择、目标制定、活动重难点、教学反思等方面做了交流分享，提出了在活动过程中遇到的难点及困惑，随后观摩活动的组内教师进行了交流互评，教师们各抒己见，取长补短。
导师高虹园长对这三个活动进行了有针对性的点评和有效的指导，带领学员们一起总结活动中的亮点以及有待改进的地方。在思维的碰撞下，学员教师们相互学习，共同成长，从而有效促进数学集体教学活动的组织与实施。
9月，每位学员阅读了《学前儿童数学学习与发展核心经验》一书中“集合、分类与模式”章节。学员们借助ppt，分别从核心经验、儿童发展轨迹与特点、支持性策略与活动提示等方面分享了自己的阅读体会和收获，并尝试运用书中提供的策略和方法来指导自己的教学实践。
