区域活动是幼儿按意愿进行的一种带有学习性质的游戏。它是通过教师有目的、有计划地投放各种材料，创设活动环境，让幼儿在宽松和谐的环境中，按照自己的能力和意愿，自主地选择学习内容和活动伙伴，主动地、个性化地进行探索与交往。近日，我园大班年级组就学习性区域开展了交流研讨活动。
活动中，教师们分成两组对幼儿区域游戏进行有重点地探讨。第一组教师围绕区域游戏中地面、墙面和桌面等如何设计合适的游戏。第二组老师重点研究区域区所提供的各类材料，从摆放到使用都进行了热烈的讨论。老师们将自己探讨中的收获进行交流，并提出活动中存在的问题以及建议。
本次研讨活动，强化了老师对课程游戏化的精神的理解，通过集思广益为自己创设班级区域环境和游戏奠定了基础。
